大班音乐活动教材《手指谣》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿可以依据音乐形式创编歌曲，通过察看与手形的变化，进步婴幼儿丰富的想象力，借用已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看婴幼儿园大班音乐活动《手指谣》含深思教材吧。
活动目的：
1、通过婴幼儿察看与婴幼儿手形的变化，进步婴幼儿丰富的想象力。
2、可以依据音乐形式创编歌曲。
3、借用已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动筹备：
四幅示范画
活动过程：
1、与婴幼儿进行交流，培养感情。
小朋友哪个最喜欢老师可以来抱抱老师，哪个想做老师的大树桩（婴幼儿盘腿座地）
2、手的游戏。
老师伸出手，说：这是我的手，小朋友你们的手呢？（小朋友伸出手。）
老师提问小朋友：你的手可以做什么？（小朋友用手做造型）。老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。老师一边绕线转手一边用手变造型。我用小手变小伞。边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作
老师与婴幼儿一同跟音乐变换手形。
比一比哪个的小手变的东西最多。
老师：我用小手。
婴幼儿：变XX。
3、学唱并创编歌曲。
活动深思：
婴幼儿已经先接触到了手指变形时所说到过的手指名字和动词，所以在学习歌曲的时候会看上去主动，乐意，学习起来也会更有兴趣更容易。歌曲的内容生动有趣，想象模仿的物体又是婴幼儿平时日常所接触到的，易被婴幼儿同意
小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。