大班出色数学教材《宝石博物馆》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿为皇冠正确的画上宝石数目，喜欢动脑筋，给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算，激起婴幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣，快来看看婴幼儿园大班出色数学《宝石博物馆》含深思教材吧。
活动目的：
1.给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。
2.为皇冠正确的画上宝石数目，喜欢动脑筋。
3.激起婴幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
4.初步培养察看、比较和反应能力。
活动过程简录：
1.复习十以内的分合式与加法运算||复习10的分合式||10的碰球游戏。
2.介绍宝石博物馆||有一个宝石博物馆中有很多的宝石，但他们都没摆正确，大家一块儿摆一摆怎么样?
||播放PPT||有三个宝石箱子，员工把宝石放进箱子中，可是数目搞错了，大家一块帮他重新放一下。
||第一个箱子应该放几个宝石?为何?目前有几个?那如何解决?拿掉几个?哪个可以用数学算式讲出来。
||第二个箱子应该放几个?大家来数一数员工放了几个?他放的对吗?那如何解决?
||大家看看第三个箱子中有几个宝石?拿掉几个才可以让它的数目和箱子上的数字一样呢?
3.认识操作卡||刚刚你们帮了他们一个大忙，但还有几个问题需要你们帮忙，你们想吗?
||宝石博物馆里有一个非常大的宝石箱子，上面的宝石有规律的排列着，每一排都是十颗宝石，但员工粗枝大叶，漏放了几颗，你们可以帮他加上去吗?放完宝石后你可以在两边的线上写上数字，如此可以便捷检查，看看两边加起来是否10颗。
||博物馆中还有一个好看的皇冠，期望小朋友们可以把宝石镶到皇冠上，你们会吗?
做出下面的减法算式你就能得到答案，了解镶宝石的数目了哦。
婴幼儿操作，师巡回指导。
操作结束，教师讲评||表彰做得又快又准确的婴幼儿。
||做错的婴幼儿进行修改。
活动深思：
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。从课题看，本文的教学重点之一是关于毁灭的内容。然而，纵览教程不难发现，全文写毁灭只用了一个自然段，且文字通俗易懂；描述圆明园昔日辉煌却占用大多数篇幅，且难题较多。凭着教程，我将课文第二部分（圆明园昔日的辉煌）确定为教学重点，将毁灭的内容略作处置，缘由有两个：第一，昔日的圆明园已不复存在，其精美、壮观上能通过文中的语言文字去品味、感受。因此，将它确定为教学重点，使其成为语言文字练习的最好落脚点。只有让学生充分感知语言、品味语言，才能激起学生对昔日圆明园的无比热爱、无限向往。第二，只有爱之深，才会恨之切。课文第二部分内容教学的成功可为毁灭部分的教学埋下伏笔，以爱激恨，从而化难为易，达到使教学结构优化，提升课堂教学效率的目的。
小百科：博物馆是寻求、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场合，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供常识、教育和赏析的文化教育的机构、建筑物、地址或者社会公共机构。
